构建“情境引探五环节”教学模式 提升课堂教学的有效性

高中新课程改革的核心是转变教学方式，即教师教的方式和学生学的方式，课改的主阵地在课堂。如何构建新课程下的课堂教学模式，在有限的课堂教学活动中，落实素质教育的教育教学理念，培养学生的动手实践能力，促进学生全面而有个性的发展，真正做到向45分钟要效率，这是摆在每一位教师面前的问题。通过课题研究探索问题解决的办法，是科学有效的途径。