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小学数学“空间与图形”教学之我见
被引量：
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摘要
《数学课程标准》指出：“在教学中，应注重使学生通过观察、操作、推理等手段，逐步认识简单几何体和平面图形的形状、大小、位置关系及变化；应注重通过观察物体、认识方向、制作模型、设计图案等活动，发展学生的空间观念。”面对课程标准提出的要求，如何在小学数学课堂中进行“空间与图形”的教学呢？结合自身的教学实践，我从以下6个方面谈谈自己的看法。
作者
杨小龙
机构地区
兰西县崇文实验学校
出处
《黑龙江教育（小学版）》
2010年第1期4-6,共3页
关键词
“空间与图形”教学
小学数学
《数学课程标准》
简单几何体
平面图形
位置关系
设计图案
空间观念
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G623.5 [文化科学—教育学]
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