“加、减法估算”教学设计

下载PDF

导出

摘要教学内容：人教版小学数学2年级上册31页～32页“加、减法估算”。教材分析：“100以内加、减法估算”是估算教学的起始课，它是在学生学习了百以内的加减法口算、笔算的基础上教学的。教材呈现了“判断妈妈要买3种生活用品，带100元钱够不够”的情境，提供了两种估算策略，并提出“还可以怎样算”的问题，从而引导学生结合具体情境进行估算，培养学生初步的估算意识和能力，增加数感，体会算法多样化的思想。

作者肖满杰

机构地区七台河市新风小学

出处《黑龙江教育（小学版）》 2010年第1期10-11,共2页

关键词估算教学教学设计加减法教材分析学生学习算法多样化小学数学教学内容

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G424 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1林景(评析).＂三位数加、减法估算＂教学实录与评析[J].黑龙江教育（小学文选版）,2014(4):25-27.
2赵宁.“解决问题（估算）”教学设计[J].黑龙江教育（小学版）,2016,0(4):38-39.
3杨武昌,梁存斌.“加、减法估算”教学设计与评析[J].云南教育（小学教师）,2008(6):18-19.
4林至元.探索体验反思发展——人教版二年级上册“加、减法估算”教学设计[J].福建教育,2003(07A):48-50.
5田正青.《加、减法估算》说课设计[J].新课程（小学）,2011,0(2):100-101.
6黄朝群.让学生学有价值的数学——“加、减法估算”教学设计及说明[J].小学青年教师,2003(3):36-37.
7秦宝双.“加、减法估算”教学设计[J].黑龙江教育（小学版）,2010(1):12-13.
8张桃英.破解“加、减法估算”教学困惑“三招”[J].中小学数学（小学版）,2014(7):103-103.
9陈加仓.跟我一起学“万以内的加法和减法(一)”[J].数学小灵通（启智版）（低年级）,2013(5):3-7.
10陈明诗(执教),王能(评析).“三位数加、减法估算”教学实录与评析[J].小学数学教育,2013,0(11):53-54.

黑龙江教育（小学版）

2010年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

“加、减法估算”教学设计

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史