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以文化的力量促进教师专业成长

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摘要 基于学校、为了学校的校本研修,把教师作为学校发展的第一要素,用教师的专业发展引领学生的全面发展,用师生的高位发展带动学校的持续发展。在这一进程中,制度化、常态化的校本研修“文化”所彰显的独特魅力成为促进教师专业发展的核心力量。
作者 曹瑞敏
出处 《当代教育科学》 CSSCI 北大核心 2010年第2期42-44,共3页 Contemporary Education Sciences
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