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规则引导法在幼儿园班级管理中的运用被引量：3

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摘要班级是一个有机的整体，是一个多功能的系统，其功能是促进幼儿的健康、和谐成长。因此，班级管理的科学性、有效性对幼儿的发展起着重要的影响。在幼儿园班级管理的过程中，教师运用的方法形式多样。其中规则引导法是对班级幼儿最直接最常用的管理方法。那么，应该如何制订规则，

作者梁晓英

机构地区广州市番禺区直属机关幼儿园

出处《教育导刊（下半月）》 2010年第2期72-74,共3页 Journal of Educational Development

关键词班级管理幼儿园引导法多功能科学性有效性教师

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学] G612 [文化科学—学前教育学]

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教育导刊（下半月）

2010年第2期

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