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正确认识幼儿教材
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摘要
安徽省教育厅规定幼儿园禁止使用各类教材,这是规范办学行为,严禁“小学化”倾向,促进学前教育健康、可持续发展的重大举措。然而,这一禁令也引起了广泛的争议。笔者认为.要全面认识幼儿园是否使用教材的问题,关键在于如何正确认识幼儿教材。
作者
潘春燕
机构地区
浙江省龙游县实验幼儿园
出处
《教育导刊(下半月)》
2010年第2期77-78,共2页
Journal of Educational Development
关键词
幼儿园
教材
可持续发展
省教育厅
办学行为
学前教育
小学化
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
G634 [文化科学—教育学]
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2010年 第2期
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