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让总结感动起来
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摘要
学校每年的年终总结会,是辞旧迎新的例会。依照惯例,校长唱主角.做长篇总结工作报告。几番成绩的肯定,几许未来的期望。已经成为学校管理的一种程式化的固有模式。学校是文化场所,能否革新这一僵化的形式,借机再度点燃教师的工作激情?在2008年终之际,我们策划了一场别开生面的总结会。现在撷取几个画面与同行们共享。
作者
谭娟
机构地区
宜昌市西陵区铁路坝小学
出处
《湖北教育(综合资讯)》
2010年第2期37-37,共1页
关键词
学校管理
总结工作
文化场所
工作激情
程式化
主角
校长
教师
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
C913.2 [经济管理]
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