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学科教学的二重原理与实践探索 被引量:3

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摘要 教学活动是教与学的有机统一。长期以来,人们对学科教学是坚持学科中心论还是坚持学生中心论一直存在着理论上的争议和实践中的矛盾。那么,在学科教学中,如何才能达到教与学两个方面的有机统一?在这里,提倡在学科教学中要遵循学科教学的二重原理,即:教与学对应的原理、教与学科对应的原理。
出处 《教学与管理(理论版)》 2010年第2期8-9,共2页 Journal of Teaching and Management
基金 西华师范大学科研启动基金项目(0513001) 四川省教育发展研究中心2007年课题(CJF07067)研究成果之一
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参考文献1

  • 1约翰·杜威著.思维与教学.孟宪承,俞庆棠译.上海:商务印书馆.

同被引文献2

引证文献3

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