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浅谈读为写用的作文教学

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摘要 一、挖掘妙招,及时迁移 中学语文课本中的课文.一般来说都是一些“典范文章”.是学生摹仿写作的最好范文。但是学生对课文中涉及的方法技巧只会在课堂上笼统记忆。在作文时常常不能及时运用。这是因为他们对这些方法技巧缺乏深刻理解和实践。
作者 郑雪丽
出处 《中学语文(教学大参考)(上旬)》 2010年第1期60-61,共2页
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