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数学课堂上的“道”

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摘要 “孰能有余以奉天下，唯有道者”，意思是说坚持“道”的原则的人，才能把自己的有余奉献给社会。教师就是这样的一类人，把自己的所知所悟，与学生共享，达到共同进步。数学课堂上的“道”，既可以理解为教师传授给学生的知识，也可以理解为教师传授知识过程所用的方法、途径。那么，

作者陈祖应

机构地区福建省福清市海口镇振先小学

出处《基础教育》 2010年第2期63-64,共2页 Journal of Schooling Studies

关键词数学课堂 “道” 传授知识教师学生

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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基础教育

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