活用极限思想巧解数学题

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摘要极限思想是高中数学中的一种重要的数学思想，利用极限思想使人们能够从有限中认识无限、从近似中认识精确、从量变中认识质变成为可能．高中数学教材中有多处内容渗透了极限的思想和方法，如“球的体积和表面积”、“双曲线的渐近线”等，但是极限思想在实际教学中还没有得到普遍的认可和推广，学生对这种思想方法相当陌生．对于某些数学问题，

作者余树林袁新宝

机构地区湖北省鄂州市沼山中学

出处《中国数学教育（高中版）》 2010年第1期84-85,共2页

关键词极限思想解数学题活用高中数学数学思想数学教材实际教学数学问题

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国数学教育（高中版）

2010年第1期

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