论声乐教学的心理引导

先秦典籍《乐记》中对音乐的产生有精辟的阐释：“凡音之起，由人心生。”可见人的心理活动对音乐的发生发展有决定作用。清代著名声乐理论家徐大椿的《乐府传声》中更指出：“人生而有此形，即有此声，亦即有此履中蹈和之具”，这便说明声乐演唱作为人的本能，理应是随性自由的。心理活动作为直接影响歌唱的因素，在声乐教学中对学生心理活动的引导便成为了声乐教师教学的重中之重。