论高校辅导员非权力影响力的构成及提升途径

非权力影响力由人自身的品格、才能、知识和情感等因素组成，对学生工作的开展具有重要意义。辅导员应从自身和工作实践两个角度寻找提升非权力影响力的途径，达到增强学生管理，加强有效管理的目的。