浅谈班主任对后进生的教育策略

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摘要在我们所从事的教育工作中，对学生的教育方法丰富多样，要以学生为主体，因材施教，使每个学生都能得到全面地发展。我们的老师有时也很感慨：“做老师难，做班主任更难，做好的班主任更是难上加难。”随着社会的发展，学生的主体意识和思想意识越来越强。学生有自己的思想和独立人格，过去那种“师道尊严”。老师就是权威，老师说了算的时代。已经一去不复返了。

作者赵克荣

机构地区十堰市郧西县职业技术学校

出处《新课程研究（下旬）》 2010年第3期87-88,共2页 New Curriculum Research

关键词班主任教育策略以学生为主体后进生教育工作教育方法因材施教思想意识

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学] G40 [文化科学—教育学原理]

引文网络
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新课程研究（下旬）

2010年第3期

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