循序而渐进 熟读而精思——提高初中社会与思想品德课复习实效性的探索

当前课堂复习教学中存在一个突出的问题是课堂教学效率低下。因此，掌握课堂复习教学有效性的策略或技术，提高课堂教学的有效性，是摆在我们面前的一个难题。本文结合初中历史社会与思想品德几次期末和中考阅卷，从熟读教材，重视基础知识的记忆、理解与掌握；循序渐进，重视课堂复习教学的有效性；重视已做题目的再思考；加强审题指导，规范答题等方面探讨优化复习过程，提高复习效率，增强复习实效的问题。