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优化阅读教学课时目标摭谈

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摘要 语文教学目标的拟定要考虑学生的全面发展,体现人文精神与科学精神的融合.突出语文课程的实践性特点等几个因素。明晰、有实效的课时教学目标,是提高语文课堂教学效率的重要前提和保证。本文从着眼整体、考虑可行和追求高效等方面阐述了优化语文课时教学目标的问题。
作者 朱卫斌
出处 《新课程研究(下旬)》 2010年第3期148-150,共3页 New Curriculum Research
  • 相关文献

参考文献3

  • 1张映雄.当代目标教学[M].成都:四川教育出版社.2006.
  • 2巢宗祺等.语文课程标准解读[M].武汉:湖北教育出版社,2002.
  • 3闫承利.素质教育课堂优化策略[M].北京:教育科学出版社,2006.

共引文献3

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