高等学校教学模式对比研究

以智育和德育为评价指标，进行了传统模式教学和角色互换、开放式模式教学的教学效果对比研究。研究表明，“角色互换”教学法充分发挥了学生学习的自主性，有效调动了学生主动探索、主动发现的积极性，使学生更清楚的认识到了自身角色的行为特点，从而端正了学生的学习态度。