期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

资讯科技在教学中的作用被引量：4

原文传递

导出

摘要一互连网（Ｉｎｔｅｒｎｅｔ）已成为家传户晓的名字，根据香港市场调查１９９６年８月份的统计，目前香港上网的人数，大约有五十万，估计每年增长十至二十万。到２０００年，将会超过一百万，亦即每六个香港人之中，就有一个人上网。目前大部分网络使用者都是大专院校的...

作者叶国洪

机构地区香港浸会大学教育系

出处《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 1998年第4期27-28,共2页 Tsinghua Journal of Education

关键词互联网 INTERNET 计算机辅助教学

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] TP393 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]

引文网络
相关文献

同被引文献5

1陆有铨.《躁动的百年》[J].中国图书评论,1997(10):5-5. 被引量：22
2闵维方,喻岳青,陈向明.21世纪高等教育面临问题的探讨[J].国际学术动态,1996(4):9-11. 被引量：1
3毛玉姣,王梅,陈远.虚拟现实技术及其应用[J].图书情报知识,1997,14(4):25-28. 被引量：9
4王孙禺.高等教育面对新的历史使命——信息技术的发展对教育教学模式及实践的影响[J].清华大学教育研究,1998,19(4):22-24. 被引量：5
5王魁生,李人厚,倪小东.Internet/Intranet上CSCW中白板系统的设计与实现[J].计算机科学,1999,26(2):86-90. 被引量：14

引证文献4

1赵联宁.简析Internet网上教育[J].教育探索,2000(1):27-28. 被引量：10
2赵联宁,王志坚.简析Internet网上教育[J].四川三峡学院学报,2000,16(1):76-79.
3张义兵.论网络时代的教育理念——兼析我国当前中小学网校建设的几个误区[J].中国远程教育,2000(10):24-26. 被引量：4
4张义兵.试析虚拟学校的实质[J].现代教育论丛,2000(3):21-26. 被引量：2

二级引证文献16

1何岸,杜学元.简论网络教育与教育机会均等[J].教育与职业,2004(28):7-8.
2张国祥.高校校园网与网络文化建设的意义及策略[J].湖北师范学院学报（自然科学版）,2004,24(4):89-91.
3孙照辉,陈少武.浅谈网络环境下的学校管理[J].东北电力大学学报,2007,27(3):73-76. 被引量：1
4徐利国,洪成华,刘鑫浩,方存忠,蒋万铎.基于网络技术的现代化教学系统[J].计算机与网络,2010,36(5):58-60.
5段会冬,莫丽娟.美国虚拟高中发展述评[J].外国教育研究,2011,38(12):17-23. 被引量：2
6谢琼,夏宇.网络与教育[J].成人教育,2000,20(12):19-20. 被引量：1
7陈成鲜,王浣尘.E-Learning与企业培训的整合[J].科学学与科学技术管理,2002,23(1):56-58. 被引量：8
8洪彬彬,吴静.展望网络教育[J].电化教育研究,2002,23(5):33-35. 被引量：5
9田凌晖.2000年以来国内网络教育研究综述[J].现代教育技术,2001,11(4):7-12. 被引量：2
10廖林春.教育信息化2.0时代背景下传统网校的现状、困境与突破路径探究——以成都石室中学的“石室祥云”网校为例[J].生活教育,2020(13):3-6.

1杨凤玲.澳门教师继续教育路向的探讨[J].教育导刊（上半月）,2000,0(1):20-23.
2木木.新加坡推出“未来学校”[J].小读者,2008,0(10):41-41.
3陈梅.新加坡私立学校的质量认证体制[J].教育发展研究,2006,26(8):86-87.
4SETH GROSSMAN.The World as Classroom[J].China Today,2010,59(1):70-72.
5叶国洪.资讯科技应用于教学上的未来冲击[J].大连大学学报,1999,20(1):77-81.
6朱桦.香港高校的网上教学[J].世界教育信息,1998,11(4):36-37.
7胡乐乐.新加坡促进师生更好地运用信息技术[J].上海教育,2008(20):44-44.
8刘炯朗,爱德瓦尔多.查维斯.电脑可以取代老师吗?[J].世界中学生文摘,2006,0(10):14-14.
9陈晓菲,马早明.港澳台:普高职高两相宜[J].辽宁教育,2014,0(10X):92-93.
10王琳琳.新加坡华文教育课程特色简析——以南洋小学“华蕴传承课程”为例[J].课程．教材．教法,2014,34(1):35-35. 被引量：1

清华大学教育研究

1998年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部