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对新颁中职“电工技术基础与技能”等教学大纲的认识与理解
被引量:
1
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摘要
回顾与反思2000年版教学大纲(以下简称为“原大纲”) 回顾与发思:“原大纲”取得的主要成绩 (1)在培养目标和人才规格方面,淡化了各类中职学校的界限.淡化了“技术员和操作工人”的界限.符合“原大纲”颁布后几年来我国社会经济发展和教育结构调整的需要。
作者
程周
韦晓阳
机构地区
教育部电类专业基础课程教学大纲修订工作组
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2010年第7期26-28,共3页
Chinese Vocational and Technical Education
关键词
教学大纲
中职学校
技术基础
技能
电工
教育结构调整
社会经济发展
回顾与反思
分类号
G633 [文化科学—教育学]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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中国职业技术教育
2010年 第7期
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