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以有效阅读促进有效教学

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摘要全面认知数学阅读能力；培养学生数学阅读能力具有教育价值；数学阅读具有教育功能；要重点研究以有效阅读促进有效教学的策略．

作者林怀传

机构地区浙江省龙泉市第一中学

出处《数学学习与研究》 2010年第4期23-23,25,共2页

关键词数学阅读有效教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2010年第4期

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