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体验式学习在初中数学教学中的运用被引量：3

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摘要心理学家曾经做过这样一个实验：在孩子们玩耍时，趁其不注意。将一个盛满水的玻璃杯放存桌子边角上，孩子们不小心将玻璃杯打碎了；第二次又将杯子放在桌边上，孩子们在玩耍时，就会注意到放在桌上的杯子，将杯子放到安全的地方．

作者刘小勇

机构地区江苏省如东县洋口镇初级中学

出处《数学学习与研究》 2010年第4期37-37,共1页

关键词初中数学教学体验式学习心理学家玻璃杯孩子杯子玩耍

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G807.01 [文化科学—体育训练]

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数学学习与研究

2010年第4期

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