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由《认识几分之一》引发的思考

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摘要一、内容苏教版国标教材三年级（下册）第64—65页．把一盘桃平均分给4只小猴，每只小猴分得这盘桃的几分之几？二、缘起从三年级（上册）认识一个物体的几分之一到三年级（下册）认识一个整体的几分之一，是认识分数的一次发展．

作者吉永荣

机构地区江苏省海安县曲塘镇中心小学

出处《数学学习与研究》 2010年第4期64-65,共2页

关键词三年级苏教版平均分下册教材分数

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2010年第4期

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