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浅谈新课程理念下的高中数学教与学被引量：2

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摘要一、如何教好高中数学教师的“教”应放在为学生的“学”服务的地位．过去在应试教育的支配和影响下，作为教师总以为自己比学生高明，总以先知先觉者的身份出现，对学生指手画脚，把学生一言一行、举手投足都规定的死死的．

作者刘建军

机构地区江苏省如皋市江安中学

出处《数学学习与研究》 2010年第4期65-65,共1页

关键词高中数学新课程理念教与学应试教育学生 “学” “教” 教师

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G40-012 [文化科学—教育学原理]

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同被引文献1

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引证文献2

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数学学习与研究

2010年第4期

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