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数学课堂如何让“错误”折射出美丽的光环被引量：1

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摘要心理学家盖耶指出：“谁不考虑尝试错误．不允许学生犯错误，就将错过最富有成效的学习时刻．”放弃错误也就意味着放弃经历复杂性，远离错误实际上就是远离创造性．作为教师．我们绝不能以成人的眼光去要求学生，更不该去追求学生的绝对正确．犯错误是孩子的“天性”．

作者李勇冰

机构地区浙江省青田县东源镇红光小学

出处《数学学习与研究》 2010年第4期109-109,共1页

关键词数学课堂折射学生犯错心理学家复杂性放弃学习教师

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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引证文献1

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数学学习与研究

2010年第4期

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