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育人的幸福体育
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摘要
近年来,在体育教学中,针对传统教育的弊端,再加之哲学上的启迪,越来越多的教师开始从不同方面研究幸福和幸福教育。由于人体是体质与心理的统一体,所以联合国世界卫生组织对“健康”的定义是:健康不仅是没有疾病和避免身体虚弱,还应包括体格、心理和社会适应能力的完美状态。学校的体育教学只有实现“育体”与“育心”的有机结合,形成内在的统一,才能达到“育人”的目的,才是具有幸福意义的体育。
作者
霍中阳
机构地区
北京市密云县第二小学
出处
《北京教育(普教版)》
2010年第3期47-48,共2页
Beijing Education
关键词
体育教学
幸福教育
“育人”
社会适应能力
“健康”
世界卫生组织
学生体质
传统教育
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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