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哲学教学案例四则

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摘要 1.节俭难致富一个亿万富翁接受记者采访。“听说您是因节俭而致富的。”记者问。富翁一笑:“我从未听说这个世界上会有人因为节俭而致富。”记者愣住了。“节流而不开源,顶多只能有半潭死水;守成而不创业,顶多只能抱住一片祖产,如何能致富呢?”富翁说,“所以,只能勤俭致富,而无节俭致富,一字之差,差之远矣。”(摘自《思想与智慧》吉林大学出版社)简析:(1)在教学“矛盾含义”时用。矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴,
作者 李永国
机构地区 山东滨州市一中
出处 《中学政治教学参考》 北大核心 2010年第1期127-128,共2页 Teaching Reference of Middle School Politics
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