摘要
一、混合方法及其在高等教育研究中的价值1.混合方法的产生背景和综合定义。近年来,混合方法逐渐成为继质性、量化之后的第三种教育研究范式,引发了教育研究运动的“第三次浪潮”。2.混合方法在高等教育研究中的价值。从高等教育研究的特点来看,混合方法具备其独特的价值。第一,根据复杂性理论,高等教育研究面向的不是单一的、分裂的高等教育现象,而是纷繁复杂的由各种高等教育现象组成的系统。
出处
《国内高等教育教学研究动态》
2010年第3期9-9,共1页
Higher Education Research Trends of China