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人才培养模式改革的内涵、制约与出路

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摘要教育行政部门首次对“人才培养模式”的内涵做出直接表述，是在1998年指出“人才培养模式是学校为学生构建的知识、能力、素质结构，以及实现这种结构的方式，它从根本上规定了人才特征并集中地体现了教育思想和教育观念。”

作者刘献君

出处《国内高等教育教学研究动态》 2010年第3期11-11,共1页 Higher Education Research Trends of China

关键词人才培养模式改革教育行政部门教育观念教育思想人才特征结构学生学校

分类号 G728 [文化科学—成人教育学] G520 [文化科学—教育技术学]

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2010年第3期

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