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我国高等教育评估政策范式变革初探
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摘要
一、范式及政策范式范式是由从事某种特定学科的科学家们所共有的世界观构成的,其本义是指科学理论研究的内在规律及其演进方式。政策范式,政策背后的大致目标,决策者为实现该目标必须要解决政策背后目标的广泛性、相关问题和难点。
作者
周湘林
出处
《国内高等教育教学研究动态》
2010年第3期13-13,共1页
Higher Education Research Trends of China
关键词
评估政策
高等教育
变革
内在规律
科学理论
世界观
科学家
决策者
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
F299.233.5 [经济管理—国民经济]
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