在网络中成长——信息技术教师网络教研历程

信息技术课程是一门年轻的学科，由于学科建设经验少，学校领导重视不够，极少组织教研活动，因此成为教研“孤岛”。以网络技术为支撑的跨时空网络平台的出现，为转变传统的教研方式注入了新鲜的血液。