摘要
4C/ID是提高复杂认知技能的方法。文章阐述了如何运用4C/ID对"算法设计与分析"课程进行教学改革,实践证明,该方法有效地提高了学生算法设计与分析的能力并且增加了考证通过率。
4C/ID is the method that improves complex cognitive skills. How to go on teaching reform on ＂Algorithms Design and Analysis＂ course by 4C/ID is described in this paper. In fact, the method enhances students＇ capability of algorithms design and analysis effectively and increases the pass ratios.
出处
《计算机教育》
2010年第4期136-138,149,共4页
Computer Education
基金
广东省高等教育学会实验室管理专业委员会2008年研究基金项目(2008042)
