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让数学课堂更生动——计算机辅助数学教学的思考与实践

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摘要随着新课程的开展，计算机辅助数学教学形成了一股强大的热潮，在新一轮的教学改革中起到了推波助澜的功效，把传统的一尺讲台、一支粉笔的课堂变得富有动感、充满乐趣，给数学教学带来了生机和活力．那么如何结合数学学科的特点有效地开展计算机辅助数学教学呢，笔者将自身思考与实践同大家共享．

作者刘小歆

机构地区东北师范大学附属中学

出处《中学数学教学参考（中旬）》 2010年第1期43-44,共2页 Maths Teaching in Middle schools

关键词计算机辅助数学教学数学课堂实践教学改革数学学科新课程讲台

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] TP391.72 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]

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中学数学教学参考（中旬）

2010年第1期

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