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让错误暴露得更多一些被引量：2

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摘要我们在解决三角形中的三角函数问题时，常常因为没有注意到题设条件（包括隐含条件）对角范围的限制，或忽视计算结果的合理性，稍有不慎，就会出现错解、增解而导致解答出错．从避免或减少这类错误的角度考虑，笔者进行了以下教学设计：

作者闫振仁

机构地区江苏省赣榆高级中学

出处《中学数学教学参考（上半月高中）》 2010年第1期23-25,共3页 Maths Teaching in Middlg Schools

关键词三角函数问题隐含条件题设条件计算结果教学设计三角形角范围错解

分类号 G633.64 [文化科学—教育学] G633.7 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考（上半月高中）

2010年第1期

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