用信息技术的魔方旋转出七彩数学课堂被引量：1

下载PDF

导出

摘要教学是一门艺术，教育家第斯多惠说过：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓励。”教师在把握教材的基础上结合多媒体创造性地使用教材，用活教材。补捉契合点创设适当的教学情境，利用多媒体课件把教材内容以具体的、动态的、多角度、多层面的形式展示给学生，使学生觉得数学很容易亲近，学起来很轻松有趣，

作者盛蓉琴

机构地区江苏吴江经济开发区实验初级中学

出处《中国信息技术教育》 2010年第4期57-58,共2页 China Information Technology Education

关键词数学课堂信息技术多媒体课件教材内容旋转魔方教学情境教育家

分类号 G633.67 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献2

1周眺峰,石伟.现代数字电子电路设计改革与实践[J]科技信息(学术研究),2007(18).
2谢明荣,邢邦圣,赵玲.浅谈高等职业教育的培养目标和人才规格[J].煤炭高等教育,2001,19(1):100-101. 被引量：7

引证文献1

1刘畅.高职电路分析基础教学改革的思考[J].新课程学习（中）,2011(10):111-111.

1李乾,郭继东,蒋燕萍.基于四层魔方旋转的变换群[J].伊犁师范学院学报（自然科学版）,2014,8(2):21-25.
2七彩数学系列凝聚大家卓越智慧闪耀数学七彩光芒[J].Newton-科学世界,2007(5).
3赵芸.有效的电脑学习方法[J].电脑学习,2008(1):44-44. 被引量：1
4何成.对一道中考题的思考——例谈初、高中数学教学的契合点[J].数理化学习,2012(4):19-20.
5陈帅宇.浅谈概率计算中函数方程的应用[J].科学与财富,2010(11):90-91.
6王凯东.用“好”教材用“活”教材[J].中学政治教学参考（中旬）,2011(1):73-73.
7陈涛,谢阳群.基于扩展的N维魔方加密算法的设计与实现[J].情报杂志,2005,24(2):13-14. 被引量：6
8汪伦.用活教材“减负”增效[J].科技信息,2011(3):315-315.
9陈晓文.让学生在生活中求知、在实践活动中得到发展[J].新课程学习,2013(8):107-107.
10王苏明.整体把握教材,实施有效教学[J].中小学电教（下）,2011(12):42-42.

中国信息技术教育

2010年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

用信息技术的魔方旋转出七彩数学课堂被引量：1

同被引文献2

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

用信息技术的魔方旋转出七彩数学课堂 被引量：1

同被引文献2

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

用信息技术的魔方旋转出七彩数学课堂被引量：1