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创设学习情境 实施行动导向教学 被引量:3

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摘要 为体现能力本位、学生主体、任务训练的职教理念,提高学生综合职业能力,应改革传统职教学科体系,规划设计课程学习领域,创设工作任务下的学习情境,全面实施行动导向教学,提高教学质量。
作者 王素艳
出处 《漯河职业技术学院学报》 2010年第1期9-10,共2页 Journal of Luohe Vocational Technical College
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