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创设学习情境 实施行动导向教学
被引量:
3
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摘要
为体现能力本位、学生主体、任务训练的职教理念,提高学生综合职业能力,应改革传统职教学科体系,规划设计课程学习领域,创设工作任务下的学习情境,全面实施行动导向教学,提高教学质量。
作者
王素艳
机构地区
江苏省宜兴职业教育中心校
出处
《漯河职业技术学院学报》
2010年第1期9-10,共2页
Journal of Luohe Vocational Technical College
关键词
工作任务
学习情境
综合职业能力
行动导向教学
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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