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基于行为主义和建构主义的大学英语自主学习平台

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摘要《大学英语课程教学要求》提出大学英语教学应朝着个性化和自主学习的方向发展。本文以行为主义和建构主义为理论基础，提出大学英语自主学习平台的设计原则、功能模块和课件设计．以满足学生个性化自主学习的需要。

作者李柯

机构地区重庆三峡学院团委

出处《三峡高教研究》 2010年第1期38-41,共4页 Sanxia Higher Education Researches

关键词行为主义建构主义自主学习平台

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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三峡高教研究

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