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高中微积分教学策略
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摘要
根据中学新增微积分教学内容与学生的学习特点,探讨在现代信息技术环境下如何借助多媒体手段提高学生学习兴趣,通过数学实验如何提高数学应用的意识与自我学习的能力,在网络化环境中如何培养学生协作式学习与自我探索的能力。
作者
匡武俊
机构地区
湖南省娄底市第三中学
出处
《中国教育技术装备》
2010年第8期89-90,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
微积分
教学策略
高中
现代信息技术
多媒体手段
协作式学习
学习特点
教学内容
分类号
O172 [理学—基础数学]
G633.7 [文化科学—教育学]
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