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浅谈高中数学教改
被引量:
2
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摘要
本文通过阐述当前高中数学面临的现状及对当前数学教改趋势的思考和分析,说明了现代教育技术对数学教改产生的积极作用,故运用多媒体教学已经成为数学教改的必然途径。
作者
郑柏
机构地区
佛山市顺德区陈登职业技术学校
出处
《科教文汇》
2010年第6期72-73,共2页
Journal of Science and Education
关键词
高中
数学
教改
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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