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浅议中职生“电工电子技术”课堂教学
被引量:
2
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摘要
本文分析了中职学生特点,指出通过夯实基础、多渠道运用直观教学手段、渗透寓教于乐思想来提高电工电子技术教学效果。
作者
何冬琼
机构地区
安徽机械工业学校
出处
《科教文汇》
2010年第6期109-109,114,共2页
Journal of Science and Education
关键词
电工电子技术
课堂教学
中职生
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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