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职校“叠加定理”课堂教学初探
被引量:
2
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摘要
针对职校学生基础,采用理实一体相结合的方法学习叠加原理,培养学生勇于动脑、动手的能力,以便学生更好掌握知识。
作者
王琳
机构地区
南京交通技师学院基础部数理教研室
出处
《科教文汇》
2010年第6期183-183,185,共2页
Journal of Science and Education
关键词
职校学生
叠加原理
EWB
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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