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让生活中的数学走进课堂
被引量:
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摘要
数学问题源于生活,同时又服务于生活,本文探索把数学融入生活中的教学方法,进而激发学生的学习兴趣,加强学生对数学的理解,使学生体会到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,体验到数学的魅力。
作者
徐淑辉
机构地区
唐山市职业教育中心
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2010年第5期70-72,共3页
Chinese Vocational and Technical Education
关键词
生活
形象思维
数学美感
数学建模
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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中国职业技术教育
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