校本研究的行为模式探索

校本研究的多个模式都体现了“以人为本”“以生为本”的管理思想。它以教师为研究主体，目标在于解决教育教学中的实际问题，不断提升教师专业发展水平与驾驭课程的能力，努力把学校建设成为学习型的组织。校本研究的行为模式因需求的不同与侧重点的差异呈现出多样化的特点。