走出诗歌鉴赏教学的误区

鉴赏题是高考语文必考题，且分值有增加的趋势。诗歌鉴赏题教学由原来的对选项特征的辨认，发展到现在的侧重诗歌的外部参照（如诗歌的题目、作者、注释等）和表达技巧的较好运用。但笔者认为：现在的诗歌鉴赏教学过于看重诗歌外部参照和表达技巧，而忽视对诗歌内容本身的分析与整合。这属于治标不治本的方法，很难真正提高学生的诗歌鉴赏能力。