小学数学课堂教学要让学生“动”起来

好动是小学生的天性。在小学数学教学中，教师要充分利用学生好动的特性，巧妙设计教学环节，全方位调动他们的各种感官，让其积极、自主地融入教学过程之中，从而有效地提高课堂效率。