摘要
听、说、读、写这4种能力既可以是并列的,也可以说是按照从易到难的顺序来进行排列的,它们是一个递进的过程。从顺序上来看,读居于这4种能力中间偏后的位置,自然有一种承上启下的功用。有不少人们耳熟能详的话,都足以说明读对于学习的重要意义,如“读书破万卷,下笔如有神”“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”等。说明读在学习中占据最多的分量,它在学习中所处的地位是举足轻重的。
出处
《中国教育技术装备》
2010年第7期47-48,共2页
China Educational Technology & Equipment