摘要
作文教学是英语教学的一个重要环节,作文考查可以看出一个学生词汇量的大小、语法的掌握、篇章结构的把握,从而反映出一个学生英语水平的高低。书面表达是一种立体、全面考查学生英语能力的有效途径,也是英语教学的目的之一。在数年的英语教学工作中,可以看出学生最感头痛、也是最薄弱的环节就是英语作文。因而,抓好英语作文的教学,做好写作方面的衔接工作,是培养学生的语言交际能力和语言知识活用能力的需要,也是使学生能很快适应高中阶段英语学习的需要。在多年英语教学工作中,笔者深切体会到写好笔头作文先必须抓好口头作文。口头表达能力强,笔头写作难题也会迎刃而解。
出处
《中国教育技术装备》
2010年第7期55-55,共1页
China Educational Technology & Equipment