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关于小学语文阅读教学的思考被引量：1

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摘要语文课程标准指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”假如学生缺乏解读文本的基本能力，缺乏基本的语感，怎么能与文本平等对话？阅读教学一定要教学生阅读技能。那么如何尽快使学生把握良好的阅读能力，提高阅读效果呢？

作者朱丽娜吴倩

机构地区山东省淄博市临淄区齐都花园小学山东省淄博市临淄区齐都中心小学

出处《中国教育技术装备》 2010年第7期85-85,共1页 China Educational Technology & Equipment

关键词阅读教学语文小学阅读能力课程标准阅读效果学生文本

分类号 G633.33 [文化科学—教育学] G62 [文化科学—教育学]

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引证文献1

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中国教育技术装备

2010年第7期

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