智慧的花蕾在有效问题中孕育——设计有效的数学问题

在课堂教学过程中，教师精心设计一些有意义的数学问题，让学生在力所能及的范围内经历、体验知识发生的过程，发挥学生在数学过程中的主体作用，是非常必要的。问题的质量决定了课堂的教学效果，好的提问能引导学生获取知识，提高能力，积极思维，探索解决问题的途径。