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分层递进20年——上海华东师大一附中实验中学的探索历程被引量：2

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摘要本文回顾了"分层递进"实践探索近二十余年的历程,分析了"分层递进"的理论内涵和实践中所遇到的问题,并阐述了在"分层递进"教改实践基础上构建学校文化的设想和实践。

作者韩亚成丁琼

机构地区华东师大一附中实验中学

出处《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2010年第3期4-7,共4页 Journal of Shanghai Educational Research

关键词分层递进教学策略学校文化特色学校

分类号 G639.2 [文化科学—教育学]

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上海教育科研

2010年第3期

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