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从学生到教师的嬗变:日本教师入职的衔接机制 被引量：4

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摘要 加强初任教师的教育实践能力是确保其能够胜任教学岗位的必要条件,也是职前教师教育与职后教师发展顺利衔接的关键。日本在教师入职衔接上所采取的各种措施,尤其是如何保证初任教师教育实践力发展上的经验,有其独到之处,值得借鉴。
作者 盛迪韵
机构地区 上海师范大学外国语学院
出处 《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2010年第3期59-61,共3页 Journal of Shanghai Educational Research
基金 上海市教委创新项目"基础教育阶段外语教师职前专业知识建构研究"(09Y203)
关键词 日本 初任教师 入职教育 教育实践能力
分类号 G531.3 [文化科学—教育技术学]
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献7

  • 1关于面向新时代的教师培养改善策略(教育职员培养审议会·第1次咨询报告)．http//www．mext．go．jp／b-menu／shingi／12／yousci／toushin／970703．htm#00#00，2005年12月9日
  • 2东京学艺大学创立50周年纪念志编辑委员会．东京学艺大学五十年史通史编．行政．1999．
  • 3“东京学艺大学课程概要”编写.http://157．105．95．32／subjectList／subjectLiatIndex．html，2005年12月9日
  • 4http://www. u - gakugei. ac. jp/univ/curri. him1# kyotu
  • 5http://www. mext. go. jp/b-menu/shingi/chousa/koutou/005/toushin/011101.htm,2005年12月9日
  • 6日本教育大学协会“‘样板核心课程’研究计划”咨询报告．2004年3月31日
  • 7教师培养改革的诸相及其发展方向.http://benesse．jp／berd／center／open／kou／view21／2005／06／02univ-05．html，2005年12月

共引文献6

同被引文献27

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  • 6日本教育大学协会.课程模式参考[EB/OL].http://www.u-gakugei.ac.jp/-jaue/,2007.
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  • 9东京都教育职员人事研究会.東京都の教育職員人事考課制度[R].东京:ぎょうせい出版,2000.
  • 10文部省.面向新时代的改善教师培养的方针政策[R].日本:文部省教育职员养成审议会,1996.

引证文献4

二级引证文献16

上海教育科研
2010年 第3期

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